WASHINGTON – El senador John Cornyn (R-TX) encabezó hoy una carta con 17 de sus colegas del Senado instando al Secretario del Departamento de Educación de EE.UU., Miguel Cardona, a aplicar la Bipartisan Safer Communities Act como pretendía el Congreso y restaure la financiación federal para actividades educativas como la caza y el tiro con arco:

Ellos escribieron: “Esta pieza fundamental de la legislación proporcionó recursos para las agencias locales, estatales y federales para responder a las comunidades en crisis, proporcionar servicios de salud mental, y construir respuestas proactivas de seguridad para evitar futuras tragedias. La legislación también fue cuidadosamente negociada y redactada para proteger y preservar los derechos de la Segunda Enmienda de los ciudadanos respetuosos de la ley.”

“Lamentablemente, y en contra de la intención del Congreso, el Departamento de Educación (“el Departamento”) ha malinterpretado el lenguaje para excluir ciertas actividades educativas de recibir recursos federales.”

“Esto es preocupante por el importante papel que estos programas de enriquecimiento pueden desempeñar en la vida de los estudiantes. El tiro con arco es una actividad extraescolar integradora que permite a estudiantes de todos los orígenes aprender un deporte y competir. Las clases y programas de seguridad para cazadores desempeñan un papel importante en la enseñanza de la seguridad, la gestión de la fauna salvaje, las relaciones con los terratenientes y la responsabilidad personal a los estudiantes.”

“Pedimos que el Departamento interprete el lenguaje como el Congreso pretendía y deje de pedir a las entidades educativas que busquen otras fuentes de financiación para los programas de enriquecimiento educativo que se alinean con la intención de la ESEA: apoyar el rendimiento y el bienestar de los estudiantes.”

El texto completo de esta carta está aquí y más abajo. Senadores Kyrsten Sinema (I-AZ), Thom Tillis (R-NC), Bob Casey (D-PA), Shelley Moore Capito (R-WV), Maggie Hassan (D-NH), Joni Ernst (R-IA), Tim Kaine (D-VA), Roger Wicker (R-MS), Martin Heinrich (D-NM), Mitt Romney (R-UT), Tammy Baldwin (D-WI), Lisa Murkowski (R-AK), Amy Klobuchar (D-MN), Susan Collins (R-ME), Mark Kelly (D-AZ), Lindsey Graham (R-SC), y Joe Manchin (D-WV) firmaron la carta.

El senador Cornyn también ha encabezado hoy una carta con 16 de sus colegas del Senado en la que insta a la dirección del Comité de Asignaciones del Senado de EE.UU. a que aclare que los distritos escolares pueden seguir utilizando su Elementary and Secondary Education Act of 1965 (ESEA) para proporcionar programas y actividades de enriquecimiento educativo, incluida la caza, al aire libre, tiro con arco, y la educación culinaria, en el FY24 Trabajo, Salud y Servicios Humanos, Educación y Agencias Relacionadas proyecto de ley de asignaciones. El texto completo de esta carta puede consultarse aquí.

5 de septiembre de 2023

Honorable Miguel A. Cardona
Secretario del Departamento de Educación
400 Maryland Avenue, SW
Washington, D.C. 20202

Estimado Secretario Cardona,

Tras las tragedias de Uvalde (Texas) y Buffalo (Nueva York), los miembros del Senado de Estados Unidos comenzaron rápidamente a redactar la Ley Bipartidista para Comunidades más Seguras (BSCA). Esta ley fundamental proporcionó recursos a las agencias locales, estatales y federales para responder a las comunidades en crisis, proporcionar servicios de salud mental y crear respuestas de seguridad proactivas para evitar futuras tragedias. La legislación también se negoció y redactó cuidadosamente para proteger y preservar los derechos de la Segunda Enmienda de los ciudadanos respetuosos de la ley.

Lamentablemente, y en contra de la intención del Congreso, el Departamento de Educación (“el Departamento”) ha malinterpretado el lenguaje para excluir ciertas actividades educativas de la recepción de recursos federales.

En concreto, la sección 13401 de la BSCA modificó la sección 8526 de la Ley de Educación Primaria y Secundaria de 1965 (“ESEA”) para añadir un nuevo uso prohibido de los fondos federales proporcionados en virtud de la ESEA. La intención de la sección 13401 de la BSCA era impedir que estos fondos se utilizaran para comprar armas peligrosas para el personal escolar o para formar al personal escolar en el uso de armas peligrosas, con el reconocimiento de que los fondos de la ESEA deben apoyar el rendimiento de los estudiantes, los programas de enriquecimiento educativo y el bienestar de los estudiantes. Otros fondos federales consignados en la BSCA estaban destinados a apoyar medidas de seguridad y protección escolar basadas en pruebas.

Al aplicar la sección 13401, el Departamento emitió directrices que contradicen la intención del Congreso. La interpretación del Departamento ha suscitado la preocupación de los responsables de los distritos y los estados por la posibilidad de que los fondos de la ESEA dejen de utilizarse para financiar programas de tiro con arco, educación para la seguridad de los cazadores u otros programas extraescolares. Entendemos que el Departamento ha animado a las agencias educativas locales y estatales a buscar fuentes alternativas de financiación para los programas de enriquecimiento educativo de tiro con arco y caza. Esto es preocupante por el importante papel que estos programas de enriquecimiento pueden desempeñar en la vida de los estudiantes. El tiro con arco es una actividad extraescolar integradora que permite a estudiantes de todos los orígenes aprender un deporte y competir. Las clases y programas de seguridad para cazadores desempeñan un papel importante en la enseñanza de la seguridad, la gestión de la fauna salvaje, las relaciones con los terratenientes y la responsabilidad personal a los alumnos. Cada año se forma y certifica a más de 600.000 alumnos, y las investigaciones indican que, gracias al aumento de la participación en los cursos de seguridad para cazadores, los casos de lesiones relacionadas con la caza han disminuido considerablemente en los últimos 50 años.

Pedimos que el Departamento interprete el lenguaje como el Congreso pretendía y deje de pedir a las entidades educativas que busquen otras fuentes de financiación para programas de enriquecimiento educativo que se alineen con la intención de la ESEA: apoyar el rendimiento y el bienestar de los estudiantes. Esperamos que el Departamento se replantee sus últimas directrices, que amenazan el acceso de los estudiantes a estos programas, que contribuyen al éxito profesional, la seguridad de la comunidad y el bienestar personal.

Atentamente,

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